它们从哪里来?它们什么时候开始在城市中与我们相伴?11月16日下午,好视通公益课堂系列课程的第一期《寻找大自然的生命密码》,以“线上互动+线上直播”的方式火热开讲。
本次课程由植物科普作家孙海在成都市青羊区图书馆主讲,通过好视通教育视音频能力云平台,来自广东深圳、甘肃敦煌、云南孟连、北京朝阳、陕西西安等地的31个班级约1500名学生,跨越千里使用好视通教育全场景互动一体机E8、三个课堂平台远程接入课堂,共同观看并参与此次课程,通过沉浸式互动教学与孙海老师一起探寻大自然的生命密码。
成都市青羊区图书馆主讲课堂
各地同步接入主课堂
课堂上,孙海老师首先与远端参与本次课程的1500名学生做了自我介绍,并就城市植物观察课设置的目的、意义和要求进行了讲解。北京、敦煌、孟连等地的学生代表,通过好视通智慧教育的听课端,围绕自己家乡最有特色的植物与孙海老师和参与课程的其他学校学生进行了分享。
北京学生分享华北地区特色植物
敦煌学生分享西北地区特色植物
孟连学生分享西南地区特色植物
“饱闻桤木三年大,与致溪边十亩阴”。在随后的课程中,孙海老师围绕大家熟悉的诗人杜甫在成都草堂中创作的诗词,对成都当地的气候、地理环境、植物以及杜甫的草堂生活进行了讲解。
孙海老师讲解杜甫草堂生活
在授课过程中孙海老师远程接入各地班级进行现场互动,让学生共同参与到课堂中来,极大地提高了学生们的学习积极性,也让课堂精彩纷呈。学生们透过诗词中杜甫在草堂与树木比邻而居的生活片段,不仅欣赏到诗人笔下的树木和风景,更实现了对至今依然生活于这片土地上的众多中国原生植物的探寻,了解了那个波澜壮阔的时代,读懂了一位大唐诗人极其丰富的内心。
孟连班级远程接入主课堂
在孙海老师的循循善诱下学生们学习氛围浓烈,对植物和诗词产生了浓厚兴趣,迅速掌握了课堂要点。通过此次城市植物观察课,让参与课程的学生们学习了观察大自然的方法,了解并掌握了植物根茎叶花果的基本常识和优美的诗词,培养了观察事物的专注力,激发了他们对自然探究的兴趣以及对家乡和自然的热爱。
深圳龙津中学分课堂现场学习氛围浓郁
主要课程内容结束后,孙海老师通过好视通教育视音频能力云平台与各地学生共同回顾了本次课程的内容,对课程进行小结,通过互动问答的方式帮助学生更好的巩固课堂知识。“这是棣棠、这是梧桐、这是枇杷”“穿越回唐朝前往草堂拜访杜甫,杜甫会请我吃槐花麦饭” ,在同学们洪亮的回答声中本次课程圆满落下帷幕。
敦煌学生与孙海老师远程互动问答
随着《教育信息化2.0行动计划》的实施,三个课堂在全国已得到了广泛应用,其应用价值也得到了普遍认可,但随着应用的不断深入,特别是在“双减” 的背景下,更加注重学生德智体美劳综合素质的全面培养,对教育优质均衡发展和学校课后服务提出了更高的要求,各地学校对高质量内容的输入和跨区域的交流需求日趋强烈。
针对各地学校需求,好视通诚邀科研机构、博物馆、出版社的专家学者,面向全体教育用户,推出“公益课堂”系列课程,希望通过多领域专家学者的领航,丰富学生的学习内容、开阔学生视野、激发学习热情,帮助学生提前做好生涯规划、点亮人生梦想。同时也为好视通全国教育用户构建交流平台,鼓励各学校共享高质量、有特色的原生课程,促进教育资源共享。
教育,是国之大事,关系千家万户。未来,好视通将持续发挥自身音视频技术优势,积极响应“双减”要求,为各地学校连接更多优质教育资源和服务,为孩子们带来更丰富多彩、更有价值的公益课程,推动教育优质均衡发展,让亿万孩子共享精彩课堂。
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